分科測驗公民出題中間偏難 需更多時間判讀與撰寫

分科測驗公民出題中間偏難 需更多時間判讀與撰寫

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112學年度分科測驗今(13)日爲第2天考試,最後登場的考科爲公民與社會科。高中老師認爲,素養導向命題題數較以往多,非選擇題題目增加,總體考試出題中間偏難。(李侑珊攝)

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112學年度分科測驗今(13)日爲第2天考試,位於大考中心內的闈場於下午3點出闈。(李侑珊攝)

112學年度分科測驗今(13)日爲第2天考試,最後登場的考科爲公民與社會科。高中老師認爲,素養導向命題題數較以往多,非選擇題題目增加,其中非選題題文充分結合公民知識與概念,學生必須重複檢視題文敘述,可能需要較以往更多時間進行題文的判讀與撰寫,總體考試出題中間偏難。

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成功高中公民老師蘇青葉表示,在命題取材上,多元且生活化,並扣合時事。學生透過觀察社會生活現象,結合所學,反思自己與社會族羣所面臨的問題,突顯具備公民素養的重要性。

蘇青葉提到,今年命題呼應新課綱着重的議題,在社會處境不利族羣等相關議題方面,第13到第14題討論的是原住民族權益保障議題,第40題到第43題主題則是有關身心障礙者,以及身心障礙者權利公約(CRPD)在我國落實情況。

另外也討論到性別平等議題,例如第4題的同性婚姻、第1題的家務勞動、第34題到35題的政治參與。社會階層化與社會流動議題則包含第2、3題的教育與社會流動關係,第25題到26題的失業率、第19題的跨國公司外移影響當地薪資以及第31題的勞動三權。

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內湖高中公民老師李美萱評析,今年公民整體題目偏難,其中手寫題佔22分,題數較去年多且難度較去年爲高,非選擇題第35和39題偏難。第35題要先了解審議民主的要件,纔有辦法由題目中找出正確的敘述。第39題比較不同地區的購買力,牽涉的總體經濟學概念較廣,考驗學生對於GDP、PPP指數以及匯率等概念的理解與應用。

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